正視缺陷

一直以來,常覺得輕度弱聽和近視一樣,只是某方面差一點罷了,不值得特別提起或留意。近視戴眼鏡,輕度弱聽戴助聽器。近視不是殘疾,輕度弱聽亦不是罷。說實在,日常生活中別人其實不常發現我有弱聽,尤其近年戴了耳內式助聽器,更加難用肉眼發現。

但漸漸發覺,我這一想法固然正面樂觀,但現實生活上的而且確在一些方面和一般人不同,而這些方面是必須正視的。再者,早陣子把驗耳報告給一位驗耳師朋友看, 他說我其實有中度弱聽,而非我以為的輕度。平常戴助聽器在較安靜的環境,一般少數人的交談不會有太多問題,其中部份原因是我能十分集中,而且常用聲音以外的資訊,例如口形和上文下理等。但人較多的場合,或一些如酒樓般嘈吵的地方,我則會聽得十分吃力。此亦解釋了多人一同飲茶的時候我較為靜,因為有些時候我並不知道大家說甚麼,所以不能加入對話。

因為常倚靠聲音以外的資訊,所以聽人演講時,需要坐得較前,以便盡量能看到口形。我亦發覺許多時我都較偏愛面對面交談,或轉而用電郵或 ICQ 等文字途徑。所以如果情況許可,我有時寧願走五十多米到上司或其他同事的房間談公事,亦不會選擇打電話。看電影我亦習慣連粵語電影亦看字幕,因為電影院或電影本身的音效許多時都不大理想,即使是粵語電影,若不看字幕許多時都聽得十分吃力。此亦解釋了為何看外國動畫我會較喜歡看英文配音,主要原因不是對本地配音沒有信心,而是本地配音版本幾乎一定沒有字幕。以前香港電影大部份皆是後期配音,看口形亦沒有用。幸好近年幾乎所有香港電影皆是現場收音,我多了口形這一點資訊去「聽」對白。

以前在大學上十分有興趣的課時,如果講師不用擴音器,我許多時都會坐第一、二行。其實中學時我多被安排較前的位置,因為這才能令我如常人般聽書。坐第一、二行,只是表示我希望那課能「正常」地聽書,而不是要表現自己或甚麼的。

那麼教書呢?教了數個課程,發覺教書反而不會有太大問題。因為始終較多時間是我在說話。遇到有同學發問時,我亦可隨時走近該同學,聽不清楚亦可要求同學重覆,或嘗試覆述同學的說話,直至我明白為止。而且因為知道聽得不好,許多時反而特別用心去聽同學的意見或問題,而不會輕率待之。

寫到這裡,發覺原來聽覺上的不足,某程度上塑造了我行為上的一些習性。都頗有趣。

說實在,我想其中一個我不想提及或強調聽覺問題的原因,是覺得不配提。有不少人是嚴重弱聽或甚至是失聰的。他們面對的困難比我的大得多。我其實是十分幸福的了。但現在想,如實觀之便是,不必因別人的大困難,而不現實地漠視自己的小困難。說到底,誠實面對及適應困難,亦是生活的藝術,亦是成長必學的。

將來再分享多一點有趣的發現,及在家不戴助聽器時的生活。

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